Як ми проєктуємо

Ми проєктуємо у зворотному напрямку — від поведінки.

Навчальні досвіди KnowPack починаються зі зміни, яку має уможливити навчання, — а не зі списку контенту.

Від A B навчальний шлях

Кожен проєкт починається з опису двох станів, а далі — з проєктування маршруту між ними.

A — Поточний стан

Де люди зараз

Між A і B ми проєктуємо навчальний шлях

Знання Практика Сценарії Зворотний зв’язок Оцінювання Рефлексія Застосування Закріплення

B — Бажаний стан

Що має стати іншим

Три умови мають виконуватися одночасно. Забракне однієї — і навчання лишиться теорією.

Know

Знання, навички й розуміння. Те, що покриває більшість курсів — і часто єдине, що вони покривають.

Хочу

Мотивація, релевантність і впевненість. Без цього людина може пояснити метод — і все одно ним не скористатися.

Можу

Умови, інструменти, підтримка й нагода. Та частина, що живе поза курсом — і саме вона вирішує, чи він виживе.

Дієве навчання підтримує знання, бажання і можливість діяти.

Визначити, що має змінитися, ще до створення будь-якого контенту.

Залишати те, що працює на результат. Прибирати те, що не працює.

Взаємодія має вимагати справжньої розумової роботи, а не просто кліків.

Навички потребують нагод ухвалювати рішення та пробувати.

Зворотний зв’язок має показувати, як стати кращим, а не лише чи відповідь була правильна.

Оцінювання має бути узгоджене з бажаним результатом навчання та роботи.

Де можливо, з’єднувати навчання з реальним контекстом людини.

Важливе навчання не має залежати від одного-єдиного контакту.

З чого починається
твій?

Скажи, де твої люди зараз і де мають бути. Шлях між цими точками накреслимо ми.